从某某小学窥探马来西亚华文小学教育

那天回马，因无事而带了第一天刚入小学一年级之侄女到以前母校，槟城西南区「崇X小学」报到，迎面看到的是一片荒乱，学校好像事先并未作任何准备，家长更是不知如何处理，远处传来叫骂声，正纳闷的不知道是那一个「泼夫」沿街叫骂时，前面的一位妈妈却说是校长在骂人了，顿时让我惊讶和心痛。惊讶的是怎么会有这种修为的校长，心痛的是我的侄女和我的母校，在这样的教育管理和领导下如何会有所成就。侄女教育的第一堂课就在校长的「潜移默化」下，纯真的小童开始学会了「叫骂」和「权位」的力量，这就是我的母校给予小学生第一堂课的教育。

回想我女儿一年级时，开学前一个月就接到学校之来信，告知上课之班级、需要携带的档和用品、各班集合地点，和亲师座谈之时间。开学一星期前班级老师更来电问候并登记来校之方法和放学后接待之方式，让家长感到无比的放心和认同该校。来到学校按着来函上的地图，找到了座位，上面已摆放了一包数据带和我女儿之名牌挂带，而级任老师此时第一句问候语既然是「佩臻爸爸」，这时走廊上走着一个西装笔挺的中年男士（校长）向各位家长点头问安。这就是我女儿学习师生如何相处的第一堂课。

回家后和旧时的同学和同乡聊了以后才知道马来西亚的校长大部分由两种人选而来，一是和政党及教育管员「关系」良好的老师，二是年龄「够长」会和地方人事（尤其是家长会及董事会）哈啦的老师。原来「专业教育」和「管理教育」并不是校长必备之专长，原来我国华文教育几十年来不进反退之主因就在这「一堂」，由不够专业的人来领导一所学校，几十年世界已经改了几十遍，领导和教学方法还是一成不变，书本和作业本的回扣金还是校长个人之私房钱，调派课程和老师及老师的绩效是校长恐吓老师的「令牌」，一个同时身负「贪污」和「渎越职权」两种重罪，而又没有管理能力及教育专业的人，尽然是领导我国华语教育之主要人物，被教育出来的学生当然就从其身教中学会了「处事」恶习。